校準必須（xū）要在校準模（mó）式下進行。因為這類儀器測量（liàng）每個人都能給出體溫示值（zhí），使得人們習慣（guàn）性的將其視為體溫測量儀器。而其技術指標與體溫（wēn）示值範（fàn）圍一起給出準確度或（huò）***大允許誤差的方式也使使用者習慣性地認為它是體溫示值準確度。

從（cóng）測量原理上講，這類儀器用輻射法測（cè）量人的皮膚溫度，在此基礎上利用額頭溫（wēn）度到體溫的溫差的統（tǒng）計規律，將額溫修正到體（tǐ）溫。注（zhù）意該修正是統計修正，而不是用被（bèi）測者個人的額溫到體溫的差值進行修正，所以，體溫示值隻是用統（tǒng）計關（guān）係得到的體溫統計估計值，而非對被測者體溫的實際測量結果。其體溫（統計估計）示值 = 額溫測量值 + 額（é）溫到體溫的統計修正值= 亮度溫度 + 皮膚發射率修正 + 體溫統計修正

亮度（dù）溫度就是測量黑體時的黑（hēi）體溫度。對這個真正意義上的測量結果的校（xiào）準（zhǔn），就要采用標準黑體輻射源確定其測量黑體溫度的誤差，就是校準模式下的誤差。因為這個（gè）誤差是在實（shí）驗室測黑提示的誤（wù）差，而非測人體溫的誤差，國際上稱之為實驗室誤差。該術語同時暗示其不是測人時的誤差（chà）。

因此，校（xiào）準必須要在校準模式下進行（háng）。常見額溫的校準模式準確而體溫示值不準，或校準模式不準而體溫示值（zhí）準確的現象。原因一是采用的（de）體溫統計修正值不適用，原因二是源於個體特性與統計（jì）特性的顯著分散性。校準模式不準而體溫示值準確的現象的原因還（hái）可能在較低額溫時采用的體（tǐ）溫（wēn）示值特殊策略所致。